Las políticas públicas desarrolladas por la Junta de Andalucía afectan a las vidas de las personas y agentes sociales y económicos de esta nuestra comunidad autónoma.
El gobierno de la Junta de Andalucía se encuentra comprometido con la tarea de asegurar que sus políticas públicas (planes, programas de actuación, proyectos y normas) sean adecuadas a las demandas y necesidades ciudadanas, se encuentren apoyadas en las evidencias científicas, sean realistas en sus objetivos pero retadoras, eficaces a la hora de conseguir beneficios sociales, y eficientes en cuanto a los costes incurridos, incluidos los sociales y medioambientales. Y todo ello, desde la perspectiva de una actuación y consumo de recursos sostenibles por parte de la Administración y de la propia sociedad.
El compromiso con la Evaluación de Políticas Públicas se manifiesta formalmente en la asignación de esta competencia a la Secretaría General de Administración Pública en 2015 y el impulso de la misma a través del Instituto Andaluz de Administración Pública (decreto 206/2015).
El siguiente documento, elaborado en 2016, contiene la hoja de ruta inicial de la Junta de Andalucía para la institucionalización de la Evaluación de Políticas Públicas en nuestra comunidad autónoma:
En 2019, el decreto 99/2019 establece que el IAAP ostenta la gestión de la Evaluación de Políticas Públicas. Tal competencia se renueva en 2022 (Decreto 164/2022).
Este compromiso significa un pacto con la toma informada de decisiones, que equilibre las evidencias científicas y los imperativos de eficiencia y equidad con las necesidades detectadas en la población a la que servimos, desde antes de la implantación de las políticas (evaluación ex ante), como en el transcurso de las mismas (evaluación in itinere), y también tras su ejecución (evaluaciones ex post) para constatar sus resultados e impactos.
Ello, mediante métodos y herramientas transparentes, tanto cuantitativas como cualitativas, de investigación social y estadística, ya contrastados en esta parcela de la Gestión Pública en los países de nuestro entorno.
En este marco, el Área de Evaluación de Políticas Públicas del IAAP da a conocer a la ciudadanía qué ha hecho mediante las EVALUACIONES DE REALIZACIÓN Y RESULTADOS de sus actuaciones desde sus orígenes en 2016 y hasta 2024.
- Evaluación de realización y resultados 2016-2018 (pdf)
- Evaluación de realización y resultados 2019 (pdf)
- Evaluación de realización y resultados 2020 (pdf)
- Evaluación de realización y resultados 2021 (pdf)
- Evaluación de realización y resultados 2022 (pdf)
- Evaluación de realización y resultados 2023 (pdf)
- Evaluación de realización y resultados 2024 (pdf).
Actividad del Área durante el año 2024
Esta infografía visualiza en cifras la actividad desarrollada en 2024. Un detalle que consideramos muy importante -los avances conseguidos durante el año en la institucionalización de la Evaluación de Políticas Públicas- no puede quedar recogido, sin embargo, en ella.
La explicación en extenso de la actividad y de tales avances las encontrará mediante la descarga del documento correspondiente más arriba.
Competencias profesionales en evaluación de políticas públicas
La Junta de Andalucía está interesada en desarrollar en todo su personal competencias profesionales en evaluación. La propuesta que se está trabajando por el IAAP, a través del mecanismo de la formación del personal, es:
Competencia 1: Integramos la cultura evaluadora en nuestro trabajo
Competencia básica para cualquier personal técnico:
- Conoce las repercusiones en la ciudadanía de las actuaciones de su unidad administrativa.
- Reflexiona sobre la adecuación de las actuaciones de su unidad para conseguir los fines que tiene encomendados.
- Analiza la eficacia y eficiencia de las actuaciones de su unidad.
- Se hace preguntas sobre las actuaciones de su unidad y busca evidencias para responderlas.
- Se forma en las materias propias de su unidad y utiliza los resultados de las evaluaciones.
- Plantea la alternativa más adecuada para su aplicación en el servicio o programa en el que trabaja.
- Propone medidas para la mejora de las políticas públicas que se desarrollan en su unidad.
Competencia 2: Toma decisiones sustentadas en evidencias
Competencia específica para el personal directivo:
- Comparte información relevante, procedente de la evaluación de políticas públicas, con su equipo de la unidad.
- Tienen en cuenta el resultado de las evaluaciones e investigaciones en su ámbito de actuación y su alineamiento con los diferentes niveles de gobierno.
- Identifica, analiza y verifica las evidencias para proponer el diseño de políticas que ayuden a optimizar la actuación pública en su ámbito de responsabilidad.
- Establece mecanismos de participación que visibilizan la transparencia de la intervención pública.
- Toma decisiones fundamentadas en evidencias para iniciar y mejorar las políticas públicas.
Competencia 3: Gobernanza pública, rendición de cuentas y transparencia
Competencia específica para el personal directivo:
- Facilita mecanismos de participación que potencien la corresponsabilidad entre los actores implicados en las políticas públicas.
- Promueve actuaciones que aumenten la transparencia.
- Analiza las políticas públicas a nivel estratégico para la consecución de sus objetivos.
- Analiza que efectos tiene la política pública en su ámbito de responsabilidad.
- Promueve el uso e intercambio de buenas prácticas profesionales.
Competencia 4: Evaluamos y planificamos
Competencia especializada para las personas que realicen tareas de evaluación:
- Diseña procesos de evaluación y en su caso, de planificación.
- Evalúa Intervenciones públicas aplicando diferentes tipos y modelos evaluativos en función de los medios de que dispone.
- Implementa técnicas y herramientas de recogida de información en los procesos de evaluación y en su caso, de planificación.
- Distingue la información pertinente para su objetivo de evaluación y planificación.
- Analiza e interpreta los datos necesarios para realizar sus labores de evaluación y/o planificación.
- Sintetiza, concluye y valora los resultados obtenidos.
- Formula recomendaciones y/o propuestas de mejora.
- Comunica y difunde los resultados obtenidos.